lunes, 30 de octubre de 2017

CLASE No.7 - 3P

FORMULARIO SIMPADE


A continuación de realizar el diligenciamiento del formulario del SIMPADE, el cual será trabajado durante la horas de clase dando clic en el siguiente enlace:


Código: 105001012092

Instructivo

§  Dar clic en el módulo Estudiante


§  Ingresar primer apellido y primer nombre y dar clic en la opción Consultar


§  Una vez arroje el resultado, dar clic sobre el nombre del estudiante



§  El sistema cargará la información básica del estudiante la cual no es modificable, posteriormente se debe dar clic en la parte inferior izquierda en la opción Editar información SIMPADE



§  Diligenciar el formulario únicamente hasta las estrategias que debería tener el estudiante y dar clic en la parte inferior Guardar información 





lunes, 23 de octubre de 2017

ESTRUCTURA PARA LA DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO

ELEMENTOS QUE DEBE LLEVAR EL TRABAJO ESCRITO

ABSTRACT (se define cada uno de los siguientes puntos de manera muy resumida)
  • ·         Definir un nombre para el proyecto según su enfoque.
  • ·         Definir el problema a resolver.
  • ·         Definir la solución a implementar.
  • ·         Mencionar a los integrantes y el rol que desempeñaran.
  • ·         Plantear la Misión del proyecto
  • ·         Plantear la Visión del proyecto
  • ·         Plantear los Objetivos del proyecto
  • ·         Plantear las Metas del proyecto


PASOS DEL PLAN DE NEGOCIOS
  • Definición del negocio: Son los datos básicos del negocio, la descripción del negocio y de los productos o servicios que vamos a ofrecer, los objetivos del negocio y las estrategias que nos permitirán alcanzar dichos objetivos.
  • Boceto gráfico del producto: Es un diseño gráfico del producto o servicio a computador.
  • Nombre del negocio: Es la manera en que el negocio será reconocido en el medio comercial.
  • Logo de la empresa: Es un diseño gráfico o dibujo de la imagen que representara la empresa.
  • Análisis del público objetivoconsiste en recabar y analizar información sobre el público al cual irán dirigidos nuestros productos o servicios.
  • Análisis de la competenciaEl análisis de la competencia nos permite conocer mejor a nuestros futuros competidores, saber cuántos son, cuáles son los principales, dónde están ubicados, cuáles son sus recursos y capacidades, cuáles son sus precios, cuáles son sus principales estrategias, cuáles son sus fortalezas y cuáles son sus debilidades; además de saber si realmente estamos en condiciones de poder competir con ellos.
  • Estudio técnico: Son los requerimientos físicos necesarios para el funcionamiento del negocio, la descripción del proceso del negocio, la descripción del local del negocio, la capacidad de producción y la disposición de planta.
  • Organización del negocioEs la estructura jurídica y orgánica del negocio, las áreas o departamentos, los cargos y funciones, el requerimiento de personal, los gastos de personal y los sistemas de información.
  • Inversión requeridaEs la inversión que vamos a necesitar para poner en marcha el negocio según el cálculo de la inversión que hemos realizado anteriormente, y las fuentes de financiamiento a las que recurriremos.
  • Proyección de ingresos y egresos: Es el pronóstico de ingresos y egresos que hemos realizado anteriormente, además del flujo de caja proyectado y el estado de ganancias y pérdidas proyectado.
  • Búsqueda de financiamiento: Lo ideal al momento de empezar un negocio es que toda la inversión esté conformada por capital propio, y más adelante cuando el negocio empiece a crecer, recién empezar a pedir dinero prestado; pero si a pesar de haber reducido nuestra inversión al máximo, aún necesitamos mayor capital del que disponemos, debemos buscar fuentes de financiamiento.
  • Constitución legal: Nos permite hace que el negocio sea legalmente reconocido, que califique como sujeto de crédito, que podamos emitir comprobantes de pago, y que podamos producir, vender y promocionar nuestros productos con autoridad y sin restricciones. Hay que averiguar los pasos necesarios para constituir legalmente un negocio.


DISEÑO GRAFICO DEL BROCHURE (El diseño debe llevar los siguientes elementos)
  • ·         Logo.
  • ·         Nombre del negocio.
  • ·         Misión.
  • ·         Visión.
  • ·         Valores.
  • ·         Idea de negocio o productos con descripción.
  • ·         Público objetivo.
  • ·         Datos de contacto y/o redes sociales.
  • ·         Otros que usted crea importante.


1ros PASOS DE CONSTRUCCIÓN
  • ·         Plano completo del prototipo, definiendo medidas, pesos y recursos requeridos.
  • ·         Listado de los materiales necesarios para construcción del prototipo.
  • ·         Recursos económicos Y Cuota en dinero de cada integrante.
  • ·         Responsabilidades pertinentes a la búsqueda y compra de los insumos de cada estudiante.


INFORME DEL ESTADO DEL PROYECTO TECNOLÓGICO (Se hizo en plantilla de Power Point)

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL PRODUCTO
  • Listado de las características del producto con su definición.


DIAGRAMA DE PROCESOS DE PRODUCCIÓN
  • Esquema gráfico que define los pasos.


CAMPAÑA PUBLICITARIA
  • Cada uno de los pasos que se han para que la población institucional conozca  el producto o los servicios ofrecidos.


DISEÑO GRÁFICO DE UN POSTER PROMOCIONAL DEL PRODUCTO.
  • Se debe diseñar el póster publicitario del producto.


NOTA: El trabajo se debe presentar hecho a computador, impreso y argollado con normas APA. De no cumplir con dichas pautas el trabajo no será revisado y por consiguiente la nota será 1.0


miércoles, 4 de octubre de 2017

CLASE No.3 - 3P / Transversal

TALLER:1
USO RESPONSABLE DE LAS TICs



RESPONDER EN EL CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:


1.     Tecnología, Internet y redes sociales. ¿No es todo lo mismo? ¿dónde queda cada una?
2.     ¿Qué son las redes sociales? ¿qué función tienen? ¿por qué nos atraen a los jóvenes?
3.     ¿Qué es un nativo digital?
4.     Que son los adultos entonces?
5.     ¿Es siempre positivo utilizar la tecnología? ¿hay alguna razón para no hacerlo?
6.     Todo va muy deprisa, la tecnología evoluciona rápidamente. Me pregunto qué habrá dentro de 5 años¿Podemos saberlo?
7.     ¿Cuáles son los dispositivos electrónicos más utilizados?
8.     ¿Qué es Facebook, Twitter, Tuenti, Google Plus, Instagram, …?
9.     Mis amigos se agregan, se etiquetan, se envían privados, … ¿qué es todo este lenguaje? ¿cómo funciona una red social?
10.   ¿Son las redes sociales algo pasajero? ¿desaparecerán en unos años?
11.   ¿En qué edades se utilizan más las redes sociales? ¿cuánto tiempo dedico al día?
12.   ¿tengo la edad mínima para estar registrado?
13.   ¿Cuál ha sido el éxito de la red social Tuenti? ¿por qué los adolescentes pasan tanto tiempo allí especialmente?
14.   ¿Cuánto dinero mueven las redes sociales en Internet? ¿qué papel juega la publicidad en todo esto?
15.   Las redes sociales, ¿son un terreno peligroso como nos muestran muchas veces los medios de comunicación? ¿o un lugar lleno de oportunidades y diversión? ¿por qué existen estas dos visiones tan diferentes sobre las redes sociales?
16.   ¿Cuáles son las amenazas en Internet? ¿y cuáles son las medidas principales para estar protegidos?
17.   En particular, para las redes sociales, ¿cuáles son los consejos básicos de seguridad que debería tener en cuenta?
18.   En general, ¿qué hábitos son los recomendables en casa para un buen uso del ordenador e Internet?
19.   ¿Dónde puedo encontrar más información sobre este tema?
20.   ¿Por dónde empezar para hacer un uso responsable de las TICs?


Realice un dibujo que represente un uso responsable de las tics y explíquelo,

jueves, 28 de septiembre de 2017

RECUPERACIÓN DE LOGROS PENDIENTES - 2do PERIODO

RECUPERACIÓN DE LOGROS PENDIENTES

Taller de recuperación con las actividades para los estudiantes que no alcanzaron los logros del segundo periodo y quedaron con la asignatura pendiente.

ACTIVIDAD:

  1. Debes desarrollar todas las actividades correspondientes al 2do periodo en tu cuaderno las cuales deben estar ordenadas según el blog.(No puede faltar ninguna).
  2. En cualquiera de los casos deberá preparar la sustentación de dichos temas, ya que para poder recuperar los logros y recibir la nota se requieren ambas actividades.
  3. En hojas de block tamaño carta, deberá realizar un trabajo escrito a mano y con normas básicas de Icontec argumentando: Por que es malo para un estudiante perder asignaturas en un periodo académico y que debe hacer para evitarlo; también debe responder cuales fueron las razones por las cuales dejaste perder la oportunidad de ganarlo y realizar un dibujo que te represente en una actitud positiva y en una negativa (Mínimo 10 páginas).  
  4. Debes solicitar a porfesor de indique una actividad reparativa institucional.
  5. Para poder recuperar deberás ir ganado el periodo 3ro a la fecha del reporte de recuperaciones a  secretaria. 


· Fecha Máxima de entrega: 15 de Octubre de 2017 

CLASE No.2 - 3P

DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO 
CON NORMAS APA

Inicia con la creación del proyecto escrito en un documento de Word que recopila toda la información editada durante el segundo y tercer periodo con el fin de crear el informe escrito.

La información debe ir organizada cronológicamente en el orden de las actividades y debe estar hecha bajo normas APA.

A continuación encontraras los tutoriales basicos de aplicación de las normas APA; deberas consultar las reglas de las normas que te hagan falta.

Tutoriales: 


Configuración de documento:  https://www.youtube.com/watch?v=ayqc7QOLfkc



martes, 19 de septiembre de 2017

CLASE No.1 - 3P

PROPÓSITOS DEL GRADO: Reconocer las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vive y actuar responsablemente.

COMPETENCIAS: 



Explico los propósitos de la ciencia y de la tecnología y su mutua interdependencia.
Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando manuales de instrucciones.Trabajo en equipo en  de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación. Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y el procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos,diagramas, fi guras, planos constructivos, maquetas,modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.
Identifico necesidades y potencialidades del país para lograr su desarrollo científico y tecnológico. Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad(campañas de promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).


CONTENIDOS: 

Explica los propósitos de la ciencia y de la tecnología y su mutua interdependencia para argumentar su incidencia en el desarrollo del país.

Utiliza las tecnologías y los recursos digitales para apoyar procesos de planteamiento y resolución de problemas y representación, procesamiento y producción de información.

Trabajo en equipo colaborativamente para el desarrollo de proyectos tecnológicos.

Participa de procesos colaborativos para fomentar el uso ético, responsable y legal de las
TIC.

Promueve campañas de preservación para fomentar el cuidado del ambiente, el ser humano y los derechos de la comunidad.



ACTIVIDAD (en el cuaderno)

1. Escribe en tu cuaderno la información anterior

      2. Registro de estudiantes en las redes sociales del colegio.
      3. Elaboración de encuesta

3er PERIODO